Ferramentas como leitura em voz alta, adaptação de conteúdos e inteligência artificial tornam o ensino mais inclusivo para estudantes com diferentes necessidades
São Paulo, julho de 2026 – A educação inclusiva continua avançando no Brasil, impulsionando a demanda por tecnologias capazes de atender a diferentes perfis de aprendizagem. Segundo o Censo Escolar 2025, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Brasil ultrapassou 2,5 milhões de matrículas na educação especial, o maior número já registrado pela pesquisa. Grande parte desses estudantes está matriculada em classes comuns do ensino regular, que reflete o avanço da educação inclusiva e a necessidade de ampliar recursos pedagógicos e tecnológicos capazes de atender diferentes perfis de aprendizagem.
A UNESCO destaca que as tecnologias digitais desempenham um papel estratégico para tornar a educação mais inclusiva, desde que sejam desenvolvidas com foco em acessibilidade, personalização e equidade. Nesse contexto, plataformas educacionais incorporam funcionalidades como leitura em voz alta, adaptação da experiência de leitura, inteligência artificial e conteúdos em múltiplos formatos para reduzir barreiras ao aprendizado.
Leitura em voz alta amplia a autonomia de estudantes com deficiência visual e dislexia
De acordo com a Federação Mundial de Neurologia, a dislexia afeta aproximadamente 10% da população mundial. Para esse grupo, assim como para alunos com deficiência visual ou baixa visão, recursos como a leitura em voz alta, o ajuste do tamanho da fonte, o contraste e a personalização da interface facilitam um acesso mais simples e autônomo aos conteúdos.
Na plataforma ODILO, essas funcionalidades fazem parte da experiência de aprendizagem, permitindo que cada aluno personalize a forma como acessa os conteúdos de acordo com suas necessidades.
Inteligência artificial personaliza a aprendizagem para diferentes perfis
Estudantes com TDAH, TEA, dislexia ou outras necessidades educacionais também se beneficiam de experiências de aprendizagem personalizadas. De acordo com o relatório “OECD Digital Education Outlook 2026”, publicado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), as ferramentas de inteligência artificial podem apoiar a personalização da aprendizagem ao recomendar conteúdos, oferecer feedback individualizado e ajudar os professores a acompanhar o progresso dos alunos. No entanto, o estudo destaca que esses benefícios dependem da integração da tecnologia às estratégias pedagógicas e da supervisão dos educadores.
“A inteligência artificial permite construir percursos de aprendizagem mais personalizados, oferecendo conteúdos e formatos que respeitam as necessidades de cada aluno. Quando aplicada de forma responsável, ela fortalece o trabalho dos educadores e contribui para uma educação mais inclusiva”, explica Ainhoa Marcos, VP de Educação e Setor Público da ODILO.
Diferentes formatos de conteúdo reduzem barreiras de aprendizagem
Os especialistas em educação inclusiva afirmam que oferecer o mesmo conteúdo em diferentes formatos, como e-books, audiolivros, vídeos, podcasts e cursos, amplia as oportunidades de aprendizagem e atende às diversas necessidades dos alunos. Essa abordagem segue os princípios do Design Universal para a Aprendizagem (DUA), que propõe múltiplas formas de acesso ao conhecimento.
O ecossistema da ODILO reúne esses diferentes formatos em um único ambiente digital e incorpora recursos nativos de acessibilidade, permitindo que escolas e sistemas educacionais ofereçam experiências de estudo mais flexíveis e personalizadas.
Tecnologia é aliada da inclusão, mas não substitui a estratégia pedagógica
Embora a tecnologia desempenhe um papel cada vez mais relevante na educação inclusiva, profissionais e órgãos internacionais concordam que sua função deve ser complementar — e não substituir — o trabalho dos professores. As soluções que combinam acessibilidade, inteligência artificial e personalização ajudam as escolas a responder à diversidade presente nas salas de aula, promovendo uma aprendizagem mais equitativa e ampliando o acesso a uma educação de qualidade para todos.
“A inclusão ocorre quando cada aluno encontra as condições necessárias para desenvolver todo o seu potencial. A tecnologia amplia esse caminho ao tornar a aprendizagem mais flexível, personalizada e acessível, mas seu verdadeiro valor reside em apoiar os educadores e garantir que ninguém fique para trás”, finaliza a executiva.
SOBRE A ODILO
A ODILO é uma empresa de educação digital que permite que qualquer organização crie seu próprio Ecossistema de Aprendizagem, oferecendo aos seus usuários acesso ilimitado ao maior catálogo de conteúdos educacionais multiformato do mundo e a possibilidade de criar todo tipo de experiência de aprendizagem sem restrições. Já foram criadas mais de mil plataformas, permitindo o acesso a 170 milhões de usuários nos cinco continentes.
A ODILO, o maior ecossistema educacional do mundo, possui acordos de conteúdo com mais de 7.300 fornecedores de conteúdo digital educacional em todos os formatos (cursos, aplicativos interativos, vídeos, podcasts, jornais, revistas, audiolivros, e-books, etc.)
A ODILO é uma empresa multissetorial que promove a aprendizagem em empresas privadas, escolas públicas e privadas, universidades públicas e privadas, formação profissional certificada, administração pública e governo.
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